有趣的劳技课作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的有趣的劳技课作文，希望对大家有所帮助。
有趣的劳技课作文1今天上午我们上两节劳技课，这次劳技课我们做的是小狗，你别看做的是小狗但也很难。不过经过老师的精精教导之后我还是做成了。
首先把一团面泥捏成一个水滴形的，然后再用带有尖刺的塑料小刀在水滴长得正中央画一条弯弯的线，然后再在两边各点上点，然后在把白色的面泥，捏成扁扁的圆片片，然后在把黑色的面泥，捏成扁扁的圆片片，记住一定要把黑片片捏的比白片片小这样才能做成小狗的眼睛，做完眼睛之后我们在做鼻子，鼻子特别的好做，直接把黑面泥揉成小圆球，再把一个大长方形的面泥，之后再做修改便可，四只腿一定要做的一样长，否则会不好看，再做尾巴和舌头这些更是简单至极了，做完小狗的整体之后我们再做一个项圈。
我做完小狗之后还受到了表扬，我感觉我非常的有成就感。
有趣的劳技课作文2哈，第一次劳技课快要到来了，我好期待哦——
这节劳技课上什么内容？春的美景？热带鱼？茶垫？
唉呀唉呀，你们都搞错了，是——编纸绳。
我们迅速打开劳技袋——耶！我的劳技袋里有三种颜色的皱纸。而李芃只有两种。我的颜色：红、黄、绿，李芃的颜色——哈哈，嘻嘻，只有红色和黄色哦！
开编纸绳！（用红黄绿颜色）呵呵，编它就像扎麻花辫一样简单！可是我的手不灵活，所以编得很慢。
终于编好了！为了防止掉下去，我把它老老实实地“拴”在我的水杯上。接下来我继续编第二根纸绳。哈，我的书包又增多了几点“美丽值”。
过了一会，同学们七嘴八舌地说着自己编了几根纸绳，有人说编了八根，有人说编了两根，还有人说编了只有一根。我呢？一根半。看来我得加强练习了。
该放学了，我们背好书包，迈着轻快的步子出了校门。不一会儿，这支小小的“放学队伍”就不见了踪影。
有趣的劳技课作文320xx年4月23日星期日晴
这次劳技课，我们学的是用面塑做宠物小狗。
还是像往常一样，王老师先给我们讲如何做小狗，做一个示范，然后我们就自己开始做。我先拿了一块做头的黄面塑，然后把它揉圆，接着在这个圆的基础上揉成一个胖胖的水滴状。第二步，在3分之1处用工具压一个弧形，然后再用工具在眼睛的位置插两个孔，在拿一块白色面塑当狗的眼白，黑色面塑是眼球。然后在下面的3分之2处剪开一个小口，这就是嘴巴。然后拿一块红色的面塑做小狗的舌头。头部已经完成了。
下面是做狗的身子。我拿了一块狗身子的面塑，还是把它先揉圆，然后也揉成胖胖的水滴状，把水滴状的面塑放在桌子上，让它站平。我就接着左前腿和后腿，让它的两个爪子着地。做完腿以后，还有尾巴、项圈、铃铛、耳朵，不一会儿，我就做出了一个栩栩如生的小狗。
看着自己做的小狗，心里很高兴！
有趣的劳技课作文4今天我们穿上英华小厨师的衣服就开始做宠物小狗了。老师先教我们，把头做好：把一块黄色面团揉成水滴形，再用工具按头半圈，当做放眼睛的地方，再用剪刀在黄色水滴形面团的尖上的下三分之一初见开一个口当做嘴巴，再用红色面团做舌头放到嘴里。后来又叫我们把一块大点的黄色面团揉成胡萝卜型。再把，头按到胡萝卜型的窄处，再用剩下的三块面团分别做前腿、后腿、尾巴，然后再用绿色和橙色面团做一个项圈。分别组装这样一个宠物小狗就做成了。
后来我们就自己动手做了做，我也是先把头揉成水滴形，在用工具按头半圈，当做放眼睛的地方然后再把眼睛放上去，再用剪刀在黄色水滴形面团的尖上的下三分之一初见开一个口当做嘴巴，嘴巴里面放红色的舌头，在把一块面团揉成胡萝卜型，在做小狗的前腿和后腿和尾巴。再做一个狗项圈，这样一个小狗就做好了。
这就是我有趣的劳技课。
有趣的劳技课作文520xx年4月25日星期二晴
又到了快乐的劳技课时间了，我们到了教师看着黑板上的大字就知道是要捏可爱的小狗。在这之前我都在为这件事而感到高兴，因为在劳技课上老师会叫我们好多好玩的，只要一做好了，老师还会给我们拍照呢！我们还可以把自己的学习成果告诉爸爸妈妈，他们看看我们的手艺。
丁玲玲的上课铃打响了，快乐的劳技课开始了，老师就开始叫我们怎么样捏小狗，首先我们要把小狗的头部做好，用彩泥把小狗的头先做成水滴状，检出一条嘴来……
到我们做了，我拿了彩泥就埋头苦干了，彩泥已经被捏成一个水滴状，老师看后，我就开始做，不一会儿小狗那水汪汪的大眼睛……
做完了，看着自己那只栩栩如生的小狗狗，心里快乐极了！而且我想回到家中想妹妹炫耀一下！
有趣的劳技课作文6上个星期天，我们去上劳技课。
我特别喜欢做寿司，我看得特别认真，我在心里想：老师肯定做的好，我要认真做，等爸爸妈妈生日的时候，我给爸爸妈妈做。
我们学做小熊寿司，主要材料酱米饭、白米饭、海苔、火腿，我一开始以为是用水果做寿司，电视上都用水果，谁知道是用一根火腿，老师先让我们看一节课，做一节课，老师先拿两个小的海苔，往里面放酱米饭、两边留一些地方，待会对折的时候好对折，老师把海苔放进寿司帘里，对折，再把寿司帘往里面拉，要用差不多的劲，往后拉一拉，再捏一捏，拉两下捏两下，老师做好了两个耳朵，在做嘴巴，做嘴巴的海苔要不刚才的海苔大，做嘴巴的时候可以加火腿，但是，做嘴巴的时候比刚才鼓多了，不好对折，我们在用整张的做身体，在做身体用白米饭，再对折这就学完了，老师让我们做，我已开始自信满满，但是做完了，我们小组是做的最难看的。
有趣的劳技课作文7星期五，我们上了一节劳技课，这节课要制作果盘，我和同学们都很高兴，因为这个题目让我们非常感兴趣。
因为要制作果盘，所以主要的材料就是各种各样的水果，还有刀具。“叮铃铃”上课铃响了，同学们安静地坐在教室里等待老师来上课。老师走进教室，让同学们把各自带的水果摆放在桌面上，然后老师开始介绍果盘，讲一些注意事项。看着桌子上的水果，我早就忍不住了，盼望着老师快点讲完，好让我大显身手。
老师把六个人分为一组，所以我们一组六个人带的水果，做好之后，一定很丰盛。一个同学拿了一个橘子用刀横着、竖着、斜着各切了一刀，最重要的是切的时候不能切到底，那样整个作品就失败了。把橘子皮剥开，就成了一个“橘花”，把“橘花”摆放在盘子中间，然后把剩余的空间削一点梨片，就好像一朵盛开的花朵绽放在雪地里……
这一节劳技课，我收获了许多，还学会了如何制作果盘，这是最有趣的一节劳技课！
有趣的劳技课作文8今天星期六下午，我们唱完课前一支歌后，我们去劳技教室 ……此处隐藏1113个字……的横线，又把鸡爪安了上去，最后，我把鸡冠左右两边各挖了一个小洞，又去刘老师那里要小鸡的眼睛，也就是胡萝卜，领了以后，我把圆的胡萝卜按了上去。我的小鸡完成了。
最后，老师叫把胡萝卜拔下来吃了，把鸡蛋搁到锅里，我们挨个搁了以后，就回去了，过了一会儿，鸡蛋好了，我们拿了鸡蛋就吃，这个鸡蛋真好吃啊！
这就是我们有趣的劳技课。
有趣的劳技课作文11我们今天下午去上了劳技课，还穿上了小厨师的衣服真好玩。
我们到了以后，第一件事就是学习，我们先学擀面：叫我们做饺子的老师说：“我们首先要拽面，先把买你拽长，在把面搓成擀面杖粗，然后，在拽下两个长宽大约一样的面团。然后，我们把他们摁扁一些，然后，用擀面杖搓到中心，然后，再转一下，在搓到中心后，如果中间的突出部分，已经足够了，就可以包饺子。包饺子的时候，我们多放一些馅儿，然后，先对折以后，我们来把别的地方都弄好后，一个元宝形的饺子就做成了。”
老师给我们发了面团以后，我们按照老师的话一一照做，过了一小会儿，我就做好了两个饺子，好了以后，老师认为好的，就在发面，让我们在做，知道时间到了为止，我们包呀包呀，时间到了，我一数我做的饺子，真开心呀，我做了5个。
老师给我们煮了饺子，我们每人吃了3个，终于吃完了，我们做的很开心，吃得很开心……
这真是一个有趣的劳技课！
有趣的劳技课作文12“太好了！太好了！”同学们发出了一阵阵的欢呼声。怎么会是呢？原来今天上午的第四节课和第五节课我们要伤自己已经期盼已久的劳技课。
第三节课下课后，我们就排着整齐的队伍，前往劳技室了。我们床上了围裙和帽子，进入了劳技室，我看见黑板上写着“宠物小狗”，我就知道今天我们要捏一个小狗了，可真期待啊！
开始上课了，王老师开始教我们怎么做宠物小狗。当老师讲到要把头做成一个水滴状的时候，我感觉真的好简单，当老师又讲到做宠物小狗的耳朵时，我感觉自己已经没有多大的希望可以做成了。
我们开始做了，1分钟、2分钟、5分钟、10分钟、20分钟。我也逐渐做好了小狗的头，小狗的腿和小狗的身子。当我看到我旁边的赵泊浩同学已经做完时，我更紧张了，做完了！我长长地叹了一口气。最后，我拿着自己的作品拍了一个照。
今天真开心啊！
有趣的劳技课作文13今天的劳技课是五年级的第一次劳技课。我们都很兴奋，老师说，在第四节课和第五节课上劳技课，刚下第三节课，我们就迫不及待的去了劳技室。
刚到劳技室，我是蓝色围裙的小厨师。劳技课老师王老师说这节课我们要做的是“宠物小狗”这个非常好看，就是由面素，粘土组成的。粘土是白色和黑色，分别用来做眼睛和鼻子，面素是黄色、橙色、绿色、红色。黄色是用来做铃铛和装饰的；橙色是用来整个小狗的颜色；绿色是用来做项圈和装饰的；红色是用来做狗舌头和装饰的。
开始，我先做了一个狗头，要把做狗头的面揉的光润再做，做完狗头剪嘴巴，剪完嘴巴做眼睛和鼻子再做舌头。然后再做身体和四肢，然后再做尾巴，最后做耳朵，然后再做项圈和铃铛，最后在装饰。
这就是我们劳技课的小狗。
有趣的劳技课作文14为了提高我们的动手能力，学校组织我们上了一堂生动有趣的劳动技术课。这节劳技课，我的学习任务是：用平结的编织方法来编手链。
上课前，老师给我们展示了她做好的成品一个漂亮的双色手链。我看到老师的手链羡慕极了：哇，手链真漂亮啊，我真想快点学会呀！老师给我们详细讲解了手链的编织方法，讲完就让我们开始自己动手操作。听完老师的讲解，我觉得编织方法好复杂啊，心里打起了退堂鼓：这么难，我能做好吗？
开始编的时候，我发现走线很难，需要借助大头钉来编，而且我一不小心就会扎错位置，或者扎到手上，急得我抓耳挠腮，也还是编不好。看到别人都编完好几组了，可我连第一组都没编出来，心里很焦急，沮丧得都想放弃了。这时老师来了，我赶紧向老师求助，老师耐心地讲解，我目不转睛地看着，聚精会神地听着，一步一步地按照老师的要求做，很快我就顺利编完第一组了。我一鼓作气，继续编，动作越来越熟练，我的第一个手链终于完成啦！看着这条手链，我心想：幸亏刚才没有放弃啊！
我正美美地欣赏我的劳动成果，这时，我发现这条手链编的不是很匀称，有的地方露出了下面一层的线，不是很美观，这是什么原因造成的呢？我开动脑筋、认真思考，我想：是不是因为有的地方编得紧，有的地方编得松，编得松的原因导致露出里线的呢？我又拿起绳子继续尝试，在编的过程中，我尽量控制手劲，力求编得松紧一致。很快，第二条手链也完成了，我对比了一下，果然，第二条比第一条好多了！我心里开心极了，我对平结的编织兴趣也越来越浓，一鼓作气，一下子又编了好几个，一个比一个好！
看着戴在手上的手链，越看越漂亮，我心里美滋滋的。这节课上，我不但学习到了平结编织的技术，还收获到了劳动的乐趣，同时，也暗自庆幸自己没有被困难打倒，有时成功之花会盛开在你坚持后的下一秒！
有趣的劳技课作文15今天下午第一节课是劳动与技术课，我们一般叫它劳技课。这一节劳技课上，老师教我们用勾针学习勾织一些东西。我在暑假已经向妈妈学习用勾针勾织一些简单的物品。所以，老师一说，我就会用勾针勾织老师要我们勾织的物品了。
老师看到我熟练地勾织她布置的物品，于是，她就对我说：“胡紫薇。你真聪明，一学就会！”我说：“不是我聪明，而是我在暑假里已经向妈妈学习过了，所以您一说我就知道应该怎么做了。”“噢，那么你是不是就不要勾织了，可以放到回家以后再勾织。现在请你出来帮助教那一些不会织的学生，好吗？”老师这么一说，我还没有站起来走出座位，已经有不少同学走过来要求我教他们。我说：“好，请你们一个一个来。边上的请你们听仔细看明白，等到你上来的时候，我教起来就会省力一些，你学习起来就会快一些。”同学们立刻在我的前面围了一圈。我从第一个同学教起，旁边的同学全都认真地听着看着。我对那个同学一点一点地说着，一步一步地教着。他听得非常专心，学得非常快，不一会儿，就会勾织了，很快就勾了一小块。我就对他说：“不错，你学得真快，现在你可以回去坐在座位上慢慢照着我教你的方法勾织下去。”他说了一声谢谢就走了。这时，我开心得想大笑起来。可是，我知道，现在在上课，不能够这样放肆。于是，我把喜悦藏在心里，继续教第二个同学勾织。这一个同学比第一个同学学得还要快。我想看来我刚才讲的不错，让他们在边上看也就是在学习嘛，所以就会缩短实际学习的时间了。又一个同学被我教会了，我也让他回去继续勾织。
老师叫我们停止勾织了，她在布置任务，她让我们回家去勾织一朵五彩的胸花让自己的父母看看自己孩子的手有多么灵巧。老师的任务刚刚布置完毕，下课的铃声就响了起来。
虽然下课了，但是我还不愿意离开座位继续勾织着。等到下一节上课前，我已经勾织好了一朵五彩的胸花。同学们都争着要看，我说下课后再看，免得让老师批评。
回到家里，我进门就把胸花拿出来给妈妈看。妈妈看着脸上都开了花。
啊，这一节劳技课真有趣！我永远忘不了！
